2022科目一全部试题答案（2022天津教师资格考试模拟题每日一练答案（2022.2.28））

本文目录

• 2022天津教师资格考试模拟题每日一练答案（2022.2.28）
• 机动车科目一考试模拟试题
• 2022考驾照科目一技巧口诀
• 2022年驾考科目一技巧口诀
• 2022科目一考试口诀
• 2022年4月1日C1理论多少题
• 2022天津教师资格考试模拟题每日一练答案（2022.3.2）
• 科目一考试技巧口诀2022完整版
• 驾考科目一的全部题目有哪些
• 科目一考试技巧口诀表2022

2022天津教师资格考试模拟题每日一练答案（2022.2.28）

参考答案及解析

科目一(1-5)

1.【答案】D。解析：本题考查“以人为本”的学生观。素质教育强调学生在学习活动中是认识的主体、实践的主体和发展的主体，是学习的主人。教育的根本目的在于促进学生主体性的发展。实践活动法是让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能力和多方面实践能力的教学方法。题干中段老师带领学生进行综合实践活动，发掘课题研究，有利于尊重学生的学习需要、培养学生的探究意识、激发学生的学习兴趣。题干中学生的研究方法没有问题，不存在纠正学生的研究方法问题。因此，D项表述错误，为正确选项。

A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为D。

2.【答案】D。解析：本题考查素质教育的内涵。

素质教育的内涵包括：(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨;(2)素质教育是面向全体学生的教育;(3)素质教育是促进学生全面发展的教育;(4)素质教育是促进学生个性发展的教育;(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。其中，素质教育是促进学生个性发展的教育，说明素质教育是全面发展的教育，是从教育对所有学生的共同要求的角度来看的。但每一个学生都有其独特性，不同的认知特征、不同的欲望需求、不同的兴趣爱好、不同的价值取向、不同的创造潜能铸造了个性迥异的学生。因此，教育还要考虑到学生的个性差异，充分发展学生的个性。“素质教育是促进学生个性发展的教育”要求老师能够看到学生身上的特点、特长，做到因材施教。例如：在班内评选“创造之星”“运动之星”等。反之，老师不可以忽视学生的独特之处，对所有的学生都采取一模一样的教育方式。题干中，张老师在班内评选“艺术之星”“创造之星”“运动之星”的做法是正确的，有利于促进学生个性发展的教育。D项正确。

A、B两项：张老师做法的正确的，有利于促进学生个性发展的教育。与题干不符，排除。

C项：素质教育是促进学生全面发展的教育，说明社会主义现代化建设需要全面发展的建设者和接班人，实施素质教育就是通过德育、智育、体育、美育等的有机融合，来实现学生的德、智、体、美等方面的全面发展。“素质教育是促进学生全面发展的教育”要求老师能够促进学生成绩、思想品德、心理素质、综合能力等全面的发展。反之，老师不能仅以成绩作为评价学生的唯一标准。张老师做法未体现出促进学生的全面发展。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

3.【答案】A。解析：本题考查的是教师职业理念中现代教师观的内容。

在素质教育背景下，教师应当树立现代教师观以更好地开展教育教学活动。现代教师观在教师角色上的转变，即：①教师是学生学习的引导者和发展的促进者。在教育教学活动中，学生是学习的主体，教师要善于引导学生学习，从“教师”转变成为“学生学习的引导者和发展的促进者”。②教师是教育教学的研究者。教师要善于研究、学习，不断地发现问题、解决问题，善于通过不断学习与自我反思提高自身的专业素养，做一名合格的研究者。③教师是课程的开发者与创造者。教师是学校课程的开发主体，教师在教育教学活动中要善于捕捉学生的兴趣、爱好，并能够利用课程资源编写、制定、实施学校课程，促进学生的全面发展与个性发展。④教师是社区型的开放教师。素质教育在空间上具有开放性，因此教师不仅可以在课堂上完成课内教学，而且能够带着学生走出教室，参与社会实践，促进学生的知识与实践能力的共同发展。结合本题，邱老师善于发现问题、分析问题、解决问题，其成功扮演了教师角色中教育教学的研究者。

B、C、D三项：不属于教师职业理念中现代教师观的内容，排除。

故正确答案为A。

4.【答案】B。解析：此题考查的是职业理念中的学生观与教师观，学生是发展的人，具有动态变化的特点，所以作为教师首先要给学生改正错误的机会，其次教师应该成为学生学习和发展的促进者，通过引导帮助学生发展，题干中亮亮的班主任准确地了解到了亮亮的问题，通过与亮亮交流，帮助亮亮解决了问题，正是一种教学理念的体现，作为教师不能够忽视学生的问题，不能完全任由学生自我发展，故B项是错误的。

综上所述，ACD的表述都是正确的，故此题选择B。

5.【参考答案】解析：本题考察的是学生观。

材料中“我”的教育行为贯彻了“以人为本”的学生观。

首先，“我”的教育行为体现了学生是发展的人。学生是具有巨大的发展潜能，处在发展过程中的人。每个学生都是可以积极成长的，因而对教育好每一个学生应充满信心。材料中的“我”通过“调皮大王”小强提出的“刺中有花”的观点，引导学生要学会看到每名同学身上的优缺点，注重了学生的发展潜能，看到了有缺点同学身上的闪光点。

其次，“我”的教育行为体现了学生是独特的人。每个学生都有自身的独特性，教师要正视学生的个体差异，使他们成为不同领域内各有所长、有所成就的人。材料中的“我”面对平时调皮的学生小强采用了专门的办法进行教育，分析他身上产生问题的原因，并在班级安排互帮小组，注重了学生的特殊性，促进了小强的发展。

最后，“我”的教育行为体现了学生是具有独立意义的人。每个学生都是独立于教师的头脑之外，不以教师的意志为转移的客观存在，教师必须尊重学生的个体独立性，要客观地看待学生的成长与成才。材料中的“我”看到大家都反驳小强“刺中有花”的观点时，并没有把自己的意志强加给学生，而是通过语言不断地去引导启发学生，把学生当作具有个体独立性的人来看待，因势利导地去施加教育，推动了学生个体的健康成长。

综上所述，材料中的“我”充分践行了新课改背景下提倡的学生观，把学生看作发展的人、独特的人、具有独立意义的人

科目二(6-10)

6.【答案】D。解析：本题考查教育目的的理论。

社会本位论从社会发展的需要出发，注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;认为教育是国家的事业，评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。因此，认为教育的目的在于使受教育者社会化的是社会本位论的观点。D项说法不正确，符合题意，当选。

A、C两项：个人本位论从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。A、C两项说法正确。与题干不符，排除。

B项：说法符合社会本位论的观点。与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为D。

7.【答案】D。解析：本题考查个人本位论的观点。个人本位论的观点是：从个体本能需要出发，强调教育要服从人的成长规律和满足人的需要;注重教育对个人的价值;主张教育的目的是培养“自然人”，发展人的个性，增进人的价值，促使个人自我实现。社会本位论的观点是：从社会发展需要出发，注重教育的社会价值;主张教育的目的是培养合格公民和社会成员;教育是国家的事业;评价教育要看其对社会的发展贡献的指标。教育的目的是培养合格公民和社会成员是社会本位论的观点。因此，D项表述错误，为正确选项。

A、B、C三项：均属于教育目的中的个人本位论的观点。与题干不符，排除。

本题为选非题，故正确答案为D。

8.【答案】B。解析：本题考查教育与社会经济的关系。人力资本理论是由美国经济学家舒尔茨和贝克尔创立。人力资本是体现在人身上的资本，即对生产者进行教育、职业培训等支出及其在接受教育时的机会成本等的总和，表现为蕴含于人身上的各种生产知识、劳动与管理技能以及健康素质的存量总和。该理论体现了教育对生产力发展和经济的促进作用。B项正确。

A、C、D三项：为干扰项，与题干不符，排除。

故正确答案为B。

9.【答案】A。解析：本题考查的是心理辅导的方法。消退法指的是撤销促使某些不良行为的强化因素，从而减少这些行为的发生。在行为矫正中，经常采用漠视、不理睬等消退法减少或消除不良行为。题干老师和同学对于小强的表现都采取不理睬的态度，让小强感到无趣是撤销小强表现怪异的强化因素，运用的是消退法。A项正确。

B项：脱敏法的含义是当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，在当事人身上发展起一种不相容的反应，使对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。与题干不符，排除。

C项：惩罚法的作用是消除不良行为。惩罚有两种：一是在不良行为出现后，呈现一个厌恶刺激(如否定评定、给予处分);二是在不良行为出现时，撤销一个愉快刺激。题干中采取的是不理睬，并没有厌恶刺激与愉快刺激。与题干不符，排除。

D项：强化法用来培养新的适应行为。根据学习原理，一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。题干中采取的是不理睬，并非强化刺激。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

10.【答案】B。解析：本题考查埃里克森的社会化发展阶段理论。埃里克森的社会化发展阶段理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和矛盾所决定的发展危机，每一个危机都涉及一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。埃里克森认为人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段，分别是婴儿期、儿童早期、学前期、学龄期、青年期、成年早期、成年中期、成年晚期。其中，青年期主要指的是12-18岁的人群，面对的冲突是同一性对角色混乱，对于青年期的人格发展任务建立同一性，防止角色混乱。这一阶段发展障碍者的心理特征是生活无目的、无方向感，时而感到彷徨迷失。题干中，进入中学的韩政经常思考“我是谁”，并且对于未来从事何种职业，未来的社会地位等问题感到迷茫，说明他现在正处于青年期，面对的冲突是同一性对角色混乱。B项正确。

A项：主动感对内疚感是学前期的冲突，这一阶段的儿童大约处于3-6、7岁。与题干不符，排除。

C项：自我整合对绝望感是成年晚期的冲突，这一阶段人群处于60岁以后。与题干不符，排除。

D项：自主对羞耻和疑虑阶段是儿童早期冲突，这一阶段儿童大约处于1.5-3岁。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

： 2022天津教师资格考试模拟题每日一练（2022.2.28）

机动车科目一考试模拟试题

当车辆急转弯时，弯道外侧的车辆可以占据另一侧的车道。a.正确b.错误的正确答案是:b当行驶中发生爆胎时，驾驶员应尽量采用______的方法使车辆缓慢减速。a.紧急制动b.向相反方向急剧转动方向盘c.踩下制动踏板D.抓取正确答案是:D制动防抱死制动系统能有效防止车轮在_____________________________________________________a处抱死。间歇制动b.连续制动c.缓慢踩下制动踏板d.紧急制动正确答案是:d.交通事故中受伤人员在驾驶时需要抢救时，应_______A.将受伤人员送往医院急救或及时拨打急救电话。尽量避免，以免引起麻烦。c.开车在现场转转。借口避开现场。正确答案是:a.车辆在冰雪路面紧急制动时，容易打滑，应降低车速，用发动机制动减速。A.正确b.错误正确答案是:A、高速公路发生事故堵塞时，可以在右侧紧急停车带或路肩行驶。a.正确B.错误正确答案是:B下坡超车后刹车或停车时，给人力车留足够的安全距离。a.正确b.错误正确答案是:a.图为直行和在交汇处左转的标志。A.正确b.错误正确答案是:A、没有划分为机动车道、非机动车道和人行道的道路，机动车______A.在道路两侧行驶b.在道路中间行驶c.实行交通分隔d.随意行驶。正确答案是:b.驾驶人在道路上驾驶机动车时，_____A.不要携带驾驶证b.不要携带驾驶证c.必须携带驾驶证、驾驶证和强制保险标志d.应携带出厂证明或进口证明。正确答案是:c.发动机舱的常规检查和维护项目是______。a.发动机温度b.点火正时c.发动机机油、冷却液和制动液的量d.发动机是否异常。正确答案是:c.机动车相关技术数据与国家机动车产品主管部门公布的数据不一致的，车管所不予办理登记。A.正确b.错误正确答案是:当A觉得在车内被甩出车外是不可避免的时候，应该在被甩出的瞬间踹腿，加大甩出的力度，偶然跳出车外。A.正确B.错误正确答案是:图A中标志的意思是_____A.靠近山的危险道路B.村c.注意落石d.学校正确答案是:B.车辆接近人行横道时，应该是______。a.加速通过b.立即停车c.鸣喇叭示意行人让开d.先注意行人和非机动车的动态，然后通过。正确答案是:d.申请变更机动车车身颜色的，应当在变更后10日内填写《机动车变更登记申请表》。a.正确b.错误正确答案是:b.开车时，人赶牲畜影响交通，保持鸣笛警告。a.正确B.错误正确答案是:图B中标志的意思是_____A.下陡坡B.下c.下陡坡d.上陡坡正确答案是:a.遇到排队过马路的学生，你应该______A.提前加速抢火车b.停车让道c.减速慢行d.连续鸣响喇叭催促正确答案:b.停放自动挡汽车时，从变速箱操纵杆上取下钥匙______。a.在r挡b.在n挡c.在d挡d.在p挡，正确答案是:d当车辆在高速公路上不小心撞上护栏时，应稳住方向，进行适当修正，避免剧烈转动方向盘。a.正确b.错误正确答案是:a.机动车通过水漫路或者水漫大桥时，应当停车检查水情，确认安全后低速通过。a.正确b.错误正确答案是:a.被保险人在道路交通事故中没有过错的，保险公司应当______其保险费率。a.适当提高b.降低c.适当降低d.不要提高。正确答案是:易滑标志在D图中。A.正确b.错误正确答案是:A、抢救伤员时要______A.先救人，再治伤b.先治伤，再救人c.先扶轻伤员d.再救重伤员。正确答案是:a.醉酒后驾驶机动车的，由公安机关交通管理部门予以约束，直至其苏醒、被拘留、暂扣3个月以上6个月以下。60天、30天、15天和15天。正确答案是A.30公里B.40公里C.60公里D.90公里正确答案是:C年满60周岁的机动车驾驶人应当每____年提交一次体格检查。3年，2年，1年，6个月。正确答案是:c.机动车在交通警察指挥下，应当按____________________________________通行。a.道路标志b.交通信号灯指挥c.交警指挥d.道路标线正确答案是:c.离开高速公路车道的最佳时间是走到离出口_____处，打开右转向灯，适当调整车速，平稳驶入减速车道a.2公里b.1公里C.500公里D.50m米。正确答案是:c。

百万购车补贴

2022考驾照科目一技巧口诀

2022考驾照科目一技巧口诀如下：
1：限速选择题：口诀：城35公47。解释：城市道路没有中心线限速30公里，城市道路有中心线限速50公里，公路道路没有中心线限速40公里，公路道路有中心线限速70公里。
2：驾驶证吊销后重新申请的时间范围：口诀：吊二撤三醉五逃终生。解释：驾照被吊销后二年内不得重新申请驾驶证，驾照被依法撤销等三年，醉酒被吊销等五年，逃逸终生不得再申请。
3、在判断题中，带有迅速紧急制动急转行政诉讼的都错。
4、在选择题出现确认安全的都对。出现：不属于则错。
5、打滑、爆胎题不能选急猛迅速
6、在选择题中，带有减速让行停车让行承担民事责任减速避让停车避让双手紧握方向盘利用发动机制动减速抢挡回收企业的都对。
7、车辆行经立交桥左，右转弯的，只有在题中出现匝道这个词是对的。
8、夜间行驶车速低于30公里用近光灯，高于30公里用远光灯。
9、罚款题不是选20-200元，(可以和警告同时处罚)就是选200-2000元(可以和扣车同时处罚)。

2022年驾考科目一技巧口诀

2022年驾考科目一考试技巧口诀表有判断题、道路基本常识等。

一、判断题。

1、当看到以下这些关键字一般为正确做法：

①不准你做的：不准、不得、不应、不能、严禁、禁止、应当。

②让对方先走：减速让行、停车让行、礼让通行、减速避让。

③缓慢通过的：缓慢通过、减速、平稳、逐渐、慢慢通过、将速度降低、匀速下降。

④需要观察的：提前观察、仔细观察、认真观察、瞭望。

⑤保证安全的：间断轻踏、保证安全、确保安全、安全通过。

2、当看见以下这些关键字，一般为错误做法：

①不经考虑的：直接、立即、加速通过、迅速通过。

②反应过激的：紧急制动、急打方向盘、猛打方向盘、用力踩、迅速向左右躲避。

③不听话的：只要、可、可以。

二、道路基本常识。

1、普通道路：看限速标志；一般40-60公里/小时，遇到掉头、转弯、桥梁等需降速。

2、高速公路最高120。

①高速两车道：最低时速从左到右分别是100、60。

②高速三车道：最低时速从左到右分别是110、90、60。

3、停车：有“站/队”等字眼30米范围内不能停车，其他为50米。

4、设置警告类标志：普道为50-100米；高速为150米以外。

5、违法行为：开车打电话、前排人员没系安全带、超速、不按道路规定驾驶。

三、处罚试题。

1、处罚：

①被扣车类：没牌照；没有按规定时间年检；伪造或是未提供相应证件，加扣驾驶分数12分。

②被拘留15天：交通事故逃逸但未构成刑事犯罪；未能提供驾驶证件。

③吊销类：超速达到50%；非法改装；报废车辆未按规定处理。

2、罚款：

①200-2000元：一般跟上述的拘留并处，主要有逃逸但未构成刑事犯罪；未能提供驾驶证件。

②1000-2000元：酒后驾驶类。

③2000-5000：一般是车辆使用的违规，主要有使用其他车辆证件；伪造、变造。

2022科目一考试口诀

下面是元贝驾考为大家整理的科目一模拟考试要点技巧，最后附送考试口诀，希望对您有所帮助！

1、高速公路

同向2条车道：100、60

同向3条车道：110、90、60

同向4条车道：110、90、90、60

元贝驾考温馨提醒：最高车速，不超过120

能见度小于50米，车速不大于20，并尽快离开。

能见度小于100米，车速不大于40，50米以上车距。

能见度小于200米，车速不大于60，100米以上车距。行驶车速大于100的，车距保持100米以上

2、在选择题出现“确认安全”的都对。出现：“不属于”则错。

3、打滑、爆胎题不能选“急”“猛”“迅速”

4、在选择题中，带有“减速让行”“停车让行”“承担民事责任”“减速避让”“停车避让”“双手紧握方向盘”“利用发动机制动减速”“抢挡”“回收企业”的都对。

5、车辆行经立交桥左，右转弯的，只有在题中出现“匝道”这个词是对的。

6、夜间行驶车速低于30公里用近光灯，高于30公里用远光灯。

7、罚款题不是选20-200元，(可以和警告同时处罚)就是选200-2000元(可以和扣车同时处罚)

8、车与吊销驾照选题方法：只要有车有问题就扣车，人有问题就吊销驾照

元贝驾考温馨提醒：车有问题指：伪造，变造与车有关的一切证件、牌号以及未放置保险证。

人有问题指：伪造，变造与驾驶有关的一切证件、严重违反交规(如饮酒等)驾驶拼改装、报废车辆，未携带驾驶证件。

9、驾驶证被吊销后重新申请的时间范围：吊二撤三醉五逃终生。

元贝驾考温馨提醒：驾照被吊销后二年内不得重新申请驾驶证，驾照被依法撤销等三年，醉酒被吊销等五年，逃逸终生不得再申请。

10、未如得驾照驾驶车辆，处200-2000元罚款，15日以下拘留。车主处200--2000元罚款，吊销驾照

11、没有道路中心线和其他交通标志的城市道路最高限速为30公里；

没有道路中心线和其他交通标志的城市公路最高限速为40公里；

同方向只有一条机动车道(说明有道路中心线)的城市道路最高限速50公里；

同方向只有一条机动车道(说明有道路中心线)的城市公路最高限速70公里。

12、危险报警闪光灯使用范围：临时停车、紧急停车、能见度低的恶劣天气(雨、雾、)下行车、被牵引。

13、先行原则：转弯车让直行车先行，无交通信号叉路口让右方来车先行，右转弯让左转弯先行。

14、禁止停车地点禁停距离归纳：站3口5;驶下高速应提前500米做准备。

元贝驾考温馨提醒：在站点(公交车站、救护、消防、加油)都是30米以内禁停，在易发事故路段(如叉路口、隧道口、转弯、陡坡前)都是50米以内。

15、交通事故逃逸导致他人死亡：7年以上15年以下

交通事故逃逸但未导致他人死亡：3年以上7年以下

违反交规导致重大伤亡(未逃逸)：3年以下

16、红灯：禁止通行。绿灯：准许通行。黄灯：警示通行。

17、在判断题中，带有“迅速”“紧急制动”“急转”“行政诉讼”的都错。

18、自动档汽车档位：停车和启动选P档;

缓坡选2档。陡坡选L档平路选D档

19、限速题：题目中未说明在高速公路上，限速都是选30公里。在高速公路，则能见度小于200米选60公里，能见度小于100米选40公里,能见度小于50米选20公里

元贝驾考温馨提醒：不在高速路上是指：汽车驶入非机动车道、驶出非机动车道、通过铁道口、急弯路、窄桥、狭窄路面、下陡坡、掉头、转弯、牵引故障车，车速都不准超过30公里

20、高速公路最低车速60公里，最高不超过120公里，如同方向有二车道，右道车速范围60-100公里，左侧道车速范围100-120公里。

如同方向有三个车道，最右侧速度范围60-90公里，中间90-110公里，最左为110-120公里。超车一律从左侧超。

21、判断题

出现：不准、不得、不应、不能、严禁、禁止、应当，缓慢、减速、平稳、逐渐、慢慢、匀速，保证，确保等答案都是对的。

出现：直接、加速、急打，猛打，用力踩等特别干脆的词语答案都是错误的。

注意：特殊情况很少，大家可以单独理出来记。

22、处罚类

1）吊二撤三醉五逃终身。(吊销机动车证的为二年，撤销机动车证的为三年，以醉酒吊销五年，因逃跑而吊销是终身)

2）罚款题：有 ”2000“ 选 ”2000“ ，没 ”2000“ 选 ”500“ ，没有 ”2000以上” 的和没有 ”1000“的罚款。其它全选最大。考罚款金额的判断题全选正确。

3）交通肇事，3年以下或拘役;逃逸致死，7~15年。

下面是元贝驾考为大家准备的科目一考试必备口诀。

顺口溜

1分

不带证照乱用灯，门厢未关先启程，会车倒车安全带，载人载物违规行。

2分

匝道超车超疲劳，接打手机无线到，违规牵引故障车，客二货三还不到，实习期内四类车，交叉路口人行道，违反标志和标线，安全距离安全帽。

3分

五成以下超时速，牵引挂车违规定，熄火空档下陡坡，无牌遮挡逆向行，禁入高速偏驶入，骑线轧线低速行，违规拖车厢载人，低能见度违规行。

6分

饮酒时速超五成，客超二零货三零，高速试学违规停，越带调头到逆行。

12分

醉酒暂扣事故逃，车型不符用他照;管制强行不听劝，两次罚款三月超。

口诀

选安全，选礼貌，遵章守纪最重要，除了撞车用急刹，稳住方向看好道。

标志标线不难记，根据意思辨路标，红色禁止黄警告，看标线，有诀窍，颜色虚实要分牢。

中心黄色同向白，黄线禁止和警告，实线绝对不能越，虚线可以适当绕。

科目一考试答题诀窍：

凡是里面有“严禁、禁止、不得、必须、公安机关交通管理部门、车管所、回收企业”的是必选的或者是对的；凡是有“也行、不需要”是不能选或者是错的。

2022年4月1日C1理论多少题

1229题。2022年4月1日C1理论加了300多道题，小车科目一题库：C1、C2、C3、C4、C5等小型汽车驾照科目一考试2022年题库为1229题。

2022天津教师资格考试模拟题每日一练答案（2022.3.2）

参考答案及解析

科目一(1-5)

1.【答案】B。解析：本题考查对全面发展的理解情况。从校训“卓越立于全面，广博产生精专”中，可以明确看到是“全面、广博”导致了“卓越、精专”，因此，该校训是在强调全面发展的教育理念。B项正确。

A、C、D三项：均不是校训强调的内容，校训强调的是全面发展带来的优势。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

2.【答案】B。解析：此题考查的是职业理念中的教师观，材料中刘老师利用课余时间为学生辅导，帮助学生解决个性化问题，反映了学生是学习的促进者，为学生的学习提供帮助。

A选项研究者指的是教师要针对教育问题展开研究。

C选项指的是要有强烈的课程意识和参与意识，要提高参与课程建设的能力，还要锻炼并形成开发新课程的能力和课程评价的能力。

D选项指的是教师要参与社会、服务社区。与题干无关故排除。

综上所住，ACD均错误，此题选择B。

3.【答案】A。解析：本题考查的是新课改学习方式转变的具体目标。

根据《基础教育课程改革纲要(试行)》，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究，勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。即在课程实施中，新课改背景下，倡导自主学习、合作学习、探究学习。

题干中该老师通过自由讨论、拍手歌、游戏等方式，转变原有机械的教学方式，贯彻落实了新课改对改善学习方式的目标。①②④与题干要求相符。其次，③帮扶学习与新课改具体目标不符，属于干扰项。故本题选择A。

4.【答案】B。解析：本题考查素质教育的相关内容。素质教育是以全面提高公民思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质，培养能力，发展个性为目的的教育制度。应试教育与素质教育相对，是指以提升学生应试能力为主要目的且十分看重考试成绩、背诵与解题的教育制度，与素质教育相对。B项正确。

A项：终身教育是人一生各个阶段所受教育的总和。与题干不符，排除。

C项：博雅教育是基于中世纪的文科教育概念，主张为个人提供广泛的知识、可转换的技术，培养坚定的价值观、道德规范及积极的公众参与意识。与题干不符，排除。

D项：全面发展教育包括德育、智育、体育、美育和劳动技术教育五个方面。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

5.【参考答案】解析：本题考察的是教师观。

该老师的教育行为符合新课改背景下的教师观，是值得我们赞赏和学习的。

首先，新课改背景下的教师观强调，从教师与学生的关系看，要求教师应该是学生学习的引导者和学生发展的促进者。材料中，刘老师为了学生们能够更好体会文章情感，在教学过程中往往精心设计，注重培养学生的发现和探究的能力以及实践能力。体现了刘老师是学生学习的引导者和学生发展的促进者的角色。

其次，新课改背景下的教师观强调，在对待教学上，老师应注重帮助、引导。引导的内容不仅包括方法和思维，也包括学习和做人。材料中，刘老师带学生观察野花、寻找腊梅、探望“松树公公”，对于学生来讲，其实是一种思维加价值的引导。

最后，新课改背景下的教师观强调，在对待自我上，老师应积极反思。教学反思是教师专业发展和自我成长的重要因素，能促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。材料中，刘老师工作在一 线，不断提升自己，改进自身教学实践，都是注重反思的结果。

综上所述，教师在教育教学过程中应该运用新课程理念看待教师职业，树立正确的教师观，才能更好地教书育人。

科目二(6-10)

6.【答案】A。解析：本题考查教育与政治的关系。《学记》中“建国君民，教学为先”的意思是：建设国家和统治人民，都是把教育和学习放在首位，这反映了教育与政治的关系。A项正确。

B、C、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

7.【答案】B。解析：本题考查教育的文化功能。教育对文化的反作用，也称为教育的文化功能，主要体现在：(1)传递和保存文化的功能;(2)传播、交流与丰富文化的功能;(3)选择、提升文化的功能;(4)更新、创造文化的功能。其中，教育具有传播、交流与丰富文化的功能指的是教育通过传播文化，使不同国家和民族的文化相互交流、相互交融，促进文化的优化和发展。国际性的文化交流使各个民族文化之间相互补充，使得各民族文化精华汇合、交融起来，逐渐形成全人类的共同文化财富，这是民族文化融入全球文明的进程。题干中，党的十八大报告指出，要提高文化传播能力，扩大文化领域对外开放，积极吸收借鉴国外优秀文化成果。这属于教育对文化具有传播、交流与丰富文化的功能。B项正确。

A项：教育对文化具有传递和保存文化的功能是指教育传递着文化，使新一代能迅捷、经济、高效地继承人类创造的精神文化财富的精华，迅速成长为具有鉴赏、创造文化能力的“文化人”。与此同时，教育将人类的精神文化财富内化为个体的精神财富，从而使教育有了保存文化的功能。与题干不符，排除。

C项：教育对文化具有选择、提升文化的功能是指教育对文化进行筛选，把经“过滤”的文化传递给下一代，以促进文化的进步和发展。教育对文化的选择，意味着价值的取舍和认知意向的改变，也是为了文化自身的发展与进步。与题干不符，排除。

D项：教育对文化具有更新、创造文化的功能是指教育通过创造新的思想与观念、发展社会科学技术，以及培养富有创新精神的人，对社会文化进行创造与更新。与题干不符，排除。

故正确答案为B。

8.【答案】D。解析：本题考查的是教育的无目的论。教育无目的论认为，教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大积累，教育过程就是教育目的，教育之外再没有什么教育目的。它强调的是教育过程内是有目的的，即每一次教育活动的具体目的，并非主张教育完全无目的。D项正确。

A项：为干扰项。与题干不符，排除。

B项：社会本位论主张确定教育目的不应该从人的本性需要出发，应该从社会需要出发，社会需要是确定教育目的的唯一依据。与题干不符，排除。

C项：个人本位论主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度发展。与题干不符，排除。

故正确答案为D。

9.【答案】A。解析：本题考查认知风格的差异。根据认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度，可以将认知风格分为场依存型与场独立型。其中，场依存型的学生是“外部定向者”，对事物做出判断时倾向于以外部参照(身外的客观事物)作为信息加工的依据，容易受周围人特别是权威人士的影响和干扰，善于察言观色。题干中，阳慧常以老师、同学的建议作为参照做出决策，她的这种认知风格属于场依存型。A项正确。

B项：场独立型的学生是“内部定向者”，对客观事物做出判断时，常常利用内在的参照(主体感觉)，不易受外来因素的影响和干扰，独立对事物做出判断;场独立型的人善于分析和组织。与题干不符，排除。

C项：继时型加工的特点是一步一步分析问题，每一步只考虑一个假设，第一个假设检验完再检验第二个，一环扣一环，直至把问题解决。与题干不符，排除。

D项：同时型加工的特点是解决问题时，采取宽视野方式，同时考虑几个假设，并兼顾解决问题的各种可能性。与题干不符，排除。

故正确答案为A。

10.【答案】D。解析：本题考查对理性—情绪疗法的理解与掌握。理性—情绪疗法也称为合理—情绪疗法，由美国著名心理学家艾利斯于20世纪50年代创立。顾名思义，这种方法旨在通过纯理性分析和逻辑思辨的途径，改变求助者的非理性信念，以帮助其解决情绪和行为上的问题。理性—情绪疗法强调情绪困扰和不良行为都源于个体的非理性信念，心理辅导与咨询的重点在于改变这些非理性信念。题干中“晓颖认为做事应该尽善尽美，绝不允许出现任何差错”就是典型的非理性信念，而张老师帮助晓颖改变认知偏差就是在帮助她摆脱不合理信念。故D项正确。

A项：强化法是行为主义理论，行为主义理论认为人及动物的行为是后天习得的，是行为被强化的结果。如果想建立或保持某种行为，可以对其行为给与愉快刺激，即奖励，通过奖励强化该行为，从而促进该行为的产生和出现的频率，最终使行为得以产生或改变。与题干中改变认知偏差不符，排除。

B项：系统脱敏法的基本思想是让一个原可引起微弱焦虑的刺激，在求助者面前重复暴露，同时求助者以全身放松予以对抗，从而使这一刺激逐渐失去了引起焦虑的作用。与题干不符，排除。

C项：消退法是指条件反射建立以后，不呈现强化物，最终实现条件反应逐渐减弱，直至消失的方法。题干未提及与条件反射相关的内容，排除。

故正确答案为D。

： 2022天津教师资格考试模拟题每日一练（2022.3.2）

科目一考试技巧口诀2022完整版

科目一考试技巧口诀表如下：

1、转弯让直行，右转让左转，右方道路来车先行，口五站三，即有"口"的选50米，有"站"的选30米；  

2、站点30米以内，易发事故路段50米以内；无中线，城3公4；同向一道，城5公7；

3、没限速标志，城市道路30km/h，公路40km/h；一条车道城市道路50km/h，公路70km/h；  

4、200米能见度，最高速60，车距100；100米能见度，最高车速40，车距50，能见度50米，车速20，尽快离开高速路；  

5、高速公路行车，最高速度120公里，最低速度不低于60公里；  

6、同方向两车道，左侧车道最低速度100公里；  

7、同方向三车道，左侧车道最低速度110公里，中间最低速度90公里；  

8、同方向四车道，左到右最低限速依次为：110、90、90、60；  

9、路面限速标志：白高蓝低黄建议（背景颜色）；

10、红圈白底黑字为最高速度，蓝底白字为最低速度；  

11、答题中所有题一个原则：安全，因此怎么安全怎么做；  

12、判断题中遇到紧急情况所有过激行为都错，比如急踩（突然用力踩油门、刹车），急转方向，选择题中类似答案都错；  

13、能让行的都让行，能帮助的都帮助，能避让的就避让，只要不抢、不急都对；  

14、抢救一个原则先救人，救人一个原则先止血；  

15、无标志无灯无交警路口，按照让右路——让左路——让直行的顺序判断；  

16、车辆变换位置都要开转向灯，唯一一个不开的就是环岛路；  

17、红色是禁令、黄色是警告、蓝色是指示，三种颜色都没有是辅助；  

18、禁令对禁止、警告对警告、指示对指示，相同就对，不同就错；  

19、黄灯亮与黄灯闪烁只是一字之差，“闪烁”确保安全，“亮”不准通行，但已越线的可通行；  

20、远光灯、近光灯的考题只能使用近光灯，不准使用远光灯；  

21、只有冰雪道路是下坡先行，其余都是上坡先行；如果出现两个上坡先行，就选多字的；  

22、有省选省，无省选县；户籍地对户籍地，暂住地对暂住地。

科目一考试时的注意事项

1、考试要提前或准时到达考场，凭身份证和考试凭证进入考场。温馨提醒：和所有考试一样，考试前最好把手机关机，静音都不靠谱，甚至不要带手机进入考场。

2、按照指定的编号位置就座，考试全程有摄像头抓拍脸部，所以要保持摄像头可以完整地拍到整张脸，不要用头发、手、围巾、衣服等遮挡脸，否则会被判定为不及格。

3、考试时间为45分钟，考试成绩会当场显示。如果不及格的，可以当场补考一次，如果不补考的或者补考仍是不及格的，本次考试终止。

驾考科目一的全部题目有哪些

驾考科目一的全部题目有：

一、可以判断为对的

1、基本上不准驾驶员做的都是对的（不应、不能、不准、不得、禁止、严禁）；

2、主动让行的都是对的（停车让行、减速让行、礼让、靠边减速避让）；

3、缓慢通过的都是对的（慢速通过、减速、慢行通过、平稳、将速度降低）；

4、注意观察的都是对的（减速观察、左右观察、停车观察、瞭望后通过）；

5、确认安全的都是对的（保证安全、安全通过、确认安全、轻踏制动踏板）。

二、可以判断为错的

1、决策武断的都是错的（只要、只用、只需、就可以了）；

2、快速通过的都是错的（加速通过、急打方向、猛打方向、紧急制动、不减速）。

三、让车先行相关试题

1、机动车与非机动车在窄桥会车,机动车要减速靠右行驶通过；

2、右转弯让左转弯；

3、下坡车让上坡车；

4、非公交车让公交车；

5、环型路口进口的让出口的；

6、有障碍的让无障碍的；

7、有让路条件的让无让路条件的。

四、灯光相关试题

1、开左转灯：左转弯、起步、向左变道、调头；

2、开右转灯：右转弯、向右变道、靠边停车；

3、夜间行车，路灯照明情况好，开近光灯；

4、夜间无路灯照明，开远光灯；

5、夜间超车，要变换远近光灯；

6、临时停车，要开示廓灯和尾灯；

7、雾天开车，打开雾灯和报闪灯；

8、进环形路口不用开转向灯，出环形路口时要开右转向灯。

五、车距类试题

1、因故障车辆难以移动，设置警告标志距离：普通路：车后50-100米处；高速路：车后150外。

2、前后车安全距离：当时速》100km/h，车距》100m；当时速《100km/h，车距》50m。

科目一考试技巧口诀表2022

科目一考试技巧口诀表2022寻找方法如下：

操作设备：戴尔笔记本电脑

操作系统：win10

操作程序：任意浏览器

1、首先选择任意一个浏览器打开，如下图所示：

2、然后输入需要搜索的科目一考试技巧口诀表2022，如下图所示：

3、然后点击进第一个，就可以看到具体的科目一考试技巧口诀表，如下图所示：